Ценностное предложение: обещание Maven заключалось в том, что их платформа для проведения когортных курсов радикально увеличит качество образования в интернете.
Предполагаемый риск: люди не захотят платить в 10 раз больше за когортные курсы, чем за асинхронные.
Тест атомной единицы: атомная единица – это когортный курс. Как можно максимально быстро протестировать, работают ли когортные курсы?
Да уж, это большое ценностное предложение. Как можно сразу протестировать модель маркетплейса, технологический продукт, и новый формат обучения?
Вместо того чтобы пытаться протестировать все сразу с помощью MVP, для начала я выбрал всего один риск. Я мог выбрать множество других: примут ли люди revenue-share бизнес-модель для когортных курсов? Оценят ли потребители централизованную библиотеку курсов? Как я писал выше, тест всегда должен иметь основной риск. В моем случае, основной риск это вопрос прибыли: когортные курсы с оплатой за место более дорогие в производстве, чем курсы с оплатой доступа к видео. Поэтому мой первый MVT был создан для выяснения маржинальности курса: будут ли пользователи удовлетворены покупкой когортных курсов по гораздо большей цене, чем курсы с доступами к видео?
И я не просто ищу двоичный ответ. Я ожидаю получить детализированный ответ, который поможет повлиять на будущие решения о стратегии выхода на рынок. К примеру, я могу узнать, что определенный тип пользователей любят такие курсы больше чем остальные. Либо я могу узнать, что ценность заключается в одной большой части курса (допустим, это комьюнити), а не в других (допустим, качество контента). Это творческий процесс, а не научный.
Вспомните, что цель компании Maven заключается в создании программного обеспечения для создателей когортных курсов. Однако в этом тесте мы решили вообще не фокусироваться на программном обеспечении. Риск касался самих когортных курсов, и мы решили запустить тест, который оценивает сами курсы, а не программное обеспечение. Это очень важно, поскольку такой подход помог нам значительно сократить объем нашего первоначального теста.
Решение: Я решил запустить всего один курс. Я выбрал специфическую нишу, которую неплохо знаю, и попытался запустить курс в этом направлении. Я нашел партнера, который уже имел большой бизнес в смежной тематике (Sam Parr из компании TheHustle) и спросил его, не хочет ли он быть со мной преподавателем на курсе. Это позволило мне протестировать курс без необходимости вкладываться в маркетинговую машину с нуля. Это был очень узкий тест, который достиг именно тех результатов, которые я ожидал: курс набрал рейтинг 9/10 среди студентов и получил 150 000$ дохода в первой когорте.
Я многому научился, и это знание придало форму будущему продукту. Создание комьюнити – это самая сложная и важная задача (мы завалили ее в этой когорте). Цена была не так важна, а доступ к спикеру и энергия в комнате была огромным добавочным фактором к ценности. Поведение студентов было совершенно разным во всей когорте.
Наверное, самое важное, что я понял, это что есть определенное искусство построения сообщества и разработки курсов, к которому у меня лично нет способностей. Это и было одной из главных причин, почему я стал работать с Wes Kao, экспертом в этой области. У меня было множество потенциальных кандидатов на роль соучредителя в Maven, но у Wes были уникальные способности, которых у меня не было. Я бы никогда не узнал о своих недостатках в способностях, если бы не запустил этот тест.